記者 吳蘇 通訊員 陳力

陽春時(shí)節(jié)的平利，山嵐裹著油菜花的甜香，漫過層層疊疊的茶園，也漫過縣城的女媧文化廣場。4月2日19時(shí)，平利縣文化館二樓劇場燈火通明，一場承載著不解鄉(xiāng)愁與藝術(shù)積淀的公益講座在這里啟幕。

當(dāng)天晚上，當(dāng)?shù)厝罕娐N首以盼，寬闊的劇場內(nèi)座無虛席。前排坐著白發(fā)蒼蒼的老者，后排擠滿了年輕的面孔，過道上還加了幾把臨時(shí)搬來的塑料凳。有人從縣城各處步行而來，有人從外地驅(qū)車上百公里專程趕來，他們等的，是從平利走出去的游子，抒情男高音歌唱家馬榕。

晚上7點(diǎn)整，燈光漸暗，掌聲響起。馬榕身著亮眼的演出服邁步上臺。沒有繁復(fù)的開場白，沒有刻意的煽情，他用一口地道的平利鄉(xiāng)音，輕輕說出了第一句話：“鄉(xiāng)親們，我回來了?！?/p>

馬榕

這一句，讓臺下不少人濕了眼眶。

對于在場許多人而言，馬榕這個名字并不陌生。20世紀(jì)80年代，他是從這片大山里飛出去的“金鳳凰”，1983年，他從西安音樂學(xué)院畢業(yè)，成為改革開放后第一批音樂學(xué)院科班出身的專業(yè)人才。在那個物質(zhì)匱乏、信息閉塞的年代，一個秦巴山區(qū)的孩子能考入高等音樂學(xué)府，本身就是一件轟動鄉(xiāng)里的大事。畢業(yè)后的馬榕，沒有貪戀大城市的繁華，而是選擇回到家鄉(xiāng)，在安康師范做一名普通的音樂教師，在三尺講臺上播撒藝術(shù)的種子?！澳菚r(shí)候想法很簡單，”他后來回憶，“就是覺得家鄉(xiāng)缺專業(yè)的音樂老師，孩子們需要有人領(lǐng)他們進(jìn)門?！?/p>

1989年，他調(diào)入安康歌舞劇團(tuán)，用歌聲服務(wù)基層群眾；1991年，他又作為特殊人才被引進(jìn)湖北黃石，從此開啟了更為廣闊的藝術(shù)征程。此后的30余年間，他出任黃石歌舞劇院院長、黃石市音樂家協(xié)會副主席，連任兩屆湖北省政協(xié)委員；后來又遠(yuǎn)赴中國音樂學(xué)院深造，在更高的藝術(shù)平臺上錘煉自我；南下深圳后，又身兼福田文化音樂場館理事會理事、學(xué)校特聘教師、合唱團(tuán)指揮等數(shù)職，在改革開放的前沿陣地繼續(xù)播撒音樂的星火。

然而，無論走得多遠(yuǎn)，平利始終是他心頭最柔軟的牽掛?！白咔Ю镒呷f里，都在故鄉(xiāng)的懷抱里?！彼@樣說道。母親在世時(shí)，他每年都要回來探望；母親去世后，故鄉(xiāng)便成了一道愈合得很慢的傷口，這一次回鄉(xiāng)，已是他闊別故土多年后的歸鄉(xiāng)之旅。

講座在期待中漸入佳境。馬榕沒有采用學(xué)院派晦澀的術(shù)語堆砌，而是將自己40余載聲樂生涯凝練成四個深入淺出的要點(diǎn)，娓娓道來。

馬榕在聲樂培訓(xùn)班講課

“歌唱的根基是什么？是呼吸。”他站定，雙手自然垂落，示意全場安靜?！氨餁獠皇潜镌谛乜冢且料氯?，像打地基一樣。光這項(xiàng)基本功，就需要6個月以上的持續(xù)練習(xí)?！彼f，春日清晨是練氣的最佳時(shí)節(jié)，推開窗戶，迎著第一縷晨光深深吸入，讓氣息如溪水般浸潤丹田。臺下有人跟著比畫，有人低頭記錄，筆尖劃過紙頁的沙沙聲此起彼伏。

“第二點(diǎn)，共鳴腔體。”他用手指輕點(diǎn)自己的胸腔、喉部、口腔、頭腔，“這四個位置，就是你的聲音工廠。聲音不是從嗓子里硬擠出來的，是共振出來的?！敝v到興頭上，他干脆現(xiàn)場示范了一段《草原之夜》的引子，高亢透亮的男高音在劇場中回蕩，每一個音符都清晰得如同落在耳畔。喝彩聲尚未平息，他又邀出他的學(xué)生、平利縣文化館館長陳尚忠。師生二人即興合奏，琴聲與人聲交織，40余年的師生情誼在旋律中靜靜流淌。

“第三點(diǎn)，吐字咬字?！彼掍h一轉(zhuǎn)，指著自己的嘴唇，“很多人唱不好歌，不是嗓子不行，是舌頭偷懶。陜南人說話有自己的腔調(diào)，這是我們的特色，但唱歌時(shí)如果咬字不清，聽眾就只能聽見一團(tuán)聲音的霧。”他隨即用《送飯調(diào)》舉例，一句一句拆解，一個字一個字示范，將方言韻味與標(biāo)準(zhǔn)咬字之間的微妙平衡展現(xiàn)得淋漓盡致。

“最后一點(diǎn)，也是最重要的，唱歌必須要有情感?！彼恼Z速慢了下來，“喉部要松，聲音要通，口腔打開，位置集中，情感表達(dá)適中。這五點(diǎn)做到了，萬變不離其宗。”他說，當(dāng)年唱《山妹子》能一路唱到湖北、唱到全國，靠的從來不是炫技，而是每一次張口都像第一次唱那樣，把心掏出來給觀眾看。

理論講完，最令人期待的互動環(huán)節(jié)拉開帷幕。馬榕邀請臺下的音樂愛好者上臺演唱，他來逐一點(diǎn)評指導(dǎo)。第一個登臺的是平利縣文化館的吳賽，她演唱了那首耳熟能詳?shù)年兡厦窀琛独稍趯γ娉礁琛?。一曲唱罷，馬榕微笑著指出她在高音區(qū)氣息支撐的不足，并親自示范如何用腰腹力量托住尾音。隨后，文化館的范興隆獻(xiàn)上《小河淌水》，孫義權(quán)演繹《兩地曲》，平利中學(xué)退休教師李艷則以一首《草原上升起不落的太陽》贏得了滿堂彩。針對每個人的特點(diǎn)，馬榕都給出了細(xì)致入微的建議，時(shí)而模仿錯誤示范引發(fā)哄堂大笑，時(shí)而親自示范讓人屏息凝神，整個劇場在教與學(xué)的互動中，儼然成了一間充滿溫度的音樂課堂。

講座接近尾聲時(shí)，馬榕教全場聽眾學(xué)唱了經(jīng)典藝術(shù)歌曲《花非花》?！盎ǚ腔ǎF非霧，夜半來，天明去……”溫柔的旋律如春水般漫過每個人的心頭。那一刻，劇場里不分臺上臺下，不分專業(yè)業(yè)余，所有人的聲音匯成了一條緩緩流淌的河。來如春夢不多時(shí)，去似朝云無覓處……這詩意雋永的畫面，就此定格在了這個春夜的記憶里。

臺下坐著的，還有馬榕40余年前在安康師范教過的第一屆學(xué)生陳良松。得知恩師回鄉(xiāng)辦講座，他專程從漢陰驅(qū)車上百公里趕來?！案袅?0多年，沒想到還能聽到馬老師講課?！标惲妓烧f，“他講的不僅僅是音樂，更是一個人應(yīng)該怎樣保持熱忱、用積極的態(tài)度去生活，就像他的歌聲一樣，永遠(yuǎn)鮮活，永遠(yuǎn)向著光亮那方?！?/p>

馬榕（左）為演唱者范興隆伴奏

散場后的劇場久久未能平靜。觀眾們排著隊(duì)與馬榕合影，有人獻(xiàn)花，有人只是緊緊握著他的手，用鄉(xiāng)音說一句“馬老師這次回來就多待幾天吧。”鮮花簇?fù)碇械鸟R榕，鬢角已見零星斑白，但那雙眼睛依然亮得像40多年前從西安音樂學(xué)院畢業(yè)時(shí)的那個少年。

在隨后的交談中，馬榕坦言自己內(nèi)心的急迫。他說，小時(shí)候聽平利民歌長大，這些年眼看著會唱老調(diào)子的人越來越少，心里著急?！瓣兡厦窀枰黄?，必須和時(shí)代接軌。不是說改頭換面丟掉根本，而是要在保留基因特色的前提下，創(chuàng)作出群眾真正愛聽、愛唱的作品。”他提到，其他地域的民歌都在尋求創(chuàng)新，安康也不能落后。“我有個心愿，就是把安康的陜南民歌推到更遠(yuǎn)的地方去，讓這些帶著大巴山泥土芬芳的旋律，真正鑲嵌在中國聲樂的圖譜里?！?/p>

談及未來，他眼中閃爍著一如年輕時(shí)的光芒。“這次回來只是個開始，拋磚引玉。下次我準(zhǔn)備帶幾個學(xué)生，正正經(jīng)經(jīng)辦一臺音樂會，請老鄉(xiāng)們都來聽。”他說，深圳是個開放的城市，他在那里教合唱、做公益講堂，積累了不少資源?！凹芤蛔鶚?，讓山里歌聲走出去，讓外面的目光看進(jìn)來?！?/p>

從平利到西安求學(xué)，再回到安康，此后輾轉(zhuǎn)于湖北、深圳，馬榕用40余年的時(shí)間畫了一個巨大的圓。這個圓，始于秦巴山間的一聲清音，途經(jīng)大江南北的舞臺與講堂，最終又回到了平利文化館的這座劇場里，回到了那些操著熟悉鄉(xiāng)音、眼含期待的面孔前。

平利素有“女媧故里”之稱，傳說中這里是摶土造人、煉石補(bǔ)天的地方。而在這個春日，馬榕沒有帶來補(bǔ)天的石頭，卻帶來一把點(diǎn)燃鄉(xiāng)土文化自信的火，一把照亮聲樂傳承之路的火。正如他在講座結(jié)尾時(shí)說的那句話：“熱愛就是最好的老師。”這份熱愛，從多年前那個在山坡上放聲高歌的少年開始，一路燃燒至今，從未熄滅。

講座結(jié)束時(shí)夜已深，劇場燈光次第熄滅，但這個春夜的歌聲似乎還在月光下縈回。那是《花非花》的旋律，是《送飯調(diào)》的調(diào)子，更是一位游子獻(xiàn)給故土的深情，穿越千山萬水，歸來仍是少年。

責(zé)編：徐思敏

一審：徐思敏

二審：趙漪湉

三審：田    丕