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安康中小學(xué)校本研修工作暨優(yōu)秀團隊經(jīng)驗交流會召開
2018-01-11  來源:本站原創(chuàng)

安康市中小學(xué)校本研修暨優(yōu)秀團隊經(jīng)驗交流會在漢濱召開.jpgcPy安康新聞網(wǎng)

參觀漢濱區(qū)校本研修工作展板.jpgcPy安康新聞網(wǎng)

參觀漢濱區(qū)校本研修工作展板cPy安康新聞網(wǎng)

安康新聞網(wǎng)訊(通訊員 趙軍 王擁 張濤 徐紅云)1月9日至10日,由安康市教育局主辦,安康市教研室、漢濱區(qū)教體局承辦,漢濱區(qū)教研室協(xié)辦的安康市中小學(xué)校本研修工作暨優(yōu)秀團隊經(jīng)驗交流會在漢濱區(qū)召開,會議在觀摩學(xué)習(xí)漢濱區(qū)主題式校本研修工作的基礎(chǔ)上,對全市中小學(xué)幼兒園校本研修推進工作進行了全面安排部署。cPy安康新聞網(wǎng)

市教育局副局長杜宗輝,漢濱區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長胡小軍,區(qū)政府副區(qū)長繆紅艷,安康市教育局師資師訓(xùn)科科長陳曉靖、市教研室主任程玉林、工會主席吳高明,漢濱區(qū)教體局局長喻楠等領(lǐng)導(dǎo)出席會議,來自各縣區(qū)教體局相關(guān)股室、教研室(師訓(xùn)中心)、校本研修優(yōu)秀團隊的負責(zé)人,市直中小學(xué)、幼兒園的相關(guān)負責(zé)人以及漢濱區(qū)各鎮(zhèn)辦中心教研組組長、區(qū)直學(xué)校幼兒園教科室主任共160余人參加了會議。cPy安康新聞網(wǎng)

此次會議分為展示評比、觀摩學(xué)習(xí)和總結(jié)部署3個階段。在展示評比階段,各縣區(qū)及市直學(xué)校、幼兒園推薦的校本研修工作團隊分組進行了工作交流,并評出了一批校本研修工作優(yōu)秀團隊;在觀摩學(xué)習(xí)階段,與會人員分組深入到漢濱初中、建民初中、漢濱高中西校區(qū)、果園小學(xué)、漢濱小學(xué)、培新小學(xué)、勞動小學(xué)、漢濱區(qū)鐵路幼兒園、漢濱區(qū)幼兒園等9所校園,通過聽取講解、翻閱資料、觀摩研修活動等方式,學(xué)習(xí)了解了漢濱區(qū)中小學(xué)幼兒園開展主題式校本研修工作情況。cPy安康新聞網(wǎng)

工作交流及安排部署會由市教育局師資師訓(xùn)科科長陳曉靖主持。會上,漢濱區(qū)政府副區(qū)長繆紅艷首先致辭,介紹了漢濱區(qū)概況及教育發(fā)展情況;漢濱區(qū)教研室、旬陽縣師訓(xùn)中心及6個校本研修優(yōu)秀團隊分別進行了經(jīng)驗交流;市教育局對42個校本研修優(yōu)秀團隊進行了表彰,并向獲獎團隊頒發(fā)了獎牌;市教研室主任程玉林、市教育局副局長杜宗輝分別對全市中小學(xué)校本研修推進工作進行了總結(jié)安排,并提出了工作要求。cPy安康新聞網(wǎng)

安康市教研室主任程玉林從“研修機制逐步完善,研修氛圍更加濃厚”“深入推進主題研修,研修效果大幅提升”“科學(xué)搭建研修平臺,實現(xiàn)資源有效共享”“聚焦課堂教學(xué)改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量”“骨干體系發(fā)揮作用,研修引領(lǐng)更加到位”“加強課題研究統(tǒng)籌,促進研修更加精準”6個方面,回顧總結(jié)了近年來全市校本研修工作取得的成效,同時針對校本研修工作存在的問題,希望各縣區(qū)學(xué)校要夯實責(zé)任,推行科學(xué)管理;統(tǒng)籌資源,優(yōu)化研修路徑;重視過程,提升研修質(zhì)量,進一步推動全市校本研修工作再上新臺階。cPy安康新聞網(wǎng)

市教育局副局長杜宗輝在講話中,對全市中小學(xué)下一步的校本研修工作提出了總體意見,要求各縣區(qū)教育行政部門一要加強組織領(lǐng)導(dǎo),全面統(tǒng)籌安排,強化工作合力,充分發(fā)揮教研師訓(xùn)部門的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職能,發(fā)揮團隊研修的核心力量和“三級三類”骨干教師的帶動作用,引導(dǎo)學(xué)校把校本研修融入教育教學(xué)常規(guī)管理之中,做到理念到位、研究到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位、引領(lǐng)到位,推動校本研修工作向縱深發(fā)展;二要突出量身打造,尊重學(xué)校之間的差異,注重構(gòu)建特色研修文化,搭建研修平臺,促進校際交流,進一步提高校本研修成果的推廣和應(yīng)用,以此帶動教師全員參與校本研修,促進校本研修工作整體推進;三要突出帶動幫扶,大力開展聯(lián)片聯(lián)校研修活動,通過建立學(xué)校發(fā)展共同體、區(qū)域聯(lián)合體、名師大篷車、名師工作室、學(xué)科帶頭人工作坊、教學(xué)能手工作站等形式,發(fā)揮名校名師和專業(yè)人員的引領(lǐng)作用,促進教師在更大范圍內(nèi)、更高的層次上、更多形式中開展校本研修,帶動農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展,推動城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間均衡發(fā)展,在助力脫貧攻堅中體現(xiàn)校本研修工作的成效。cPy安康新聞網(wǎng)

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(責(zé)編:李璞)