聯(lián)系電話(huà)：0915-3356512
投稿郵箱：news@akxw.cn
聯(lián)系電話(huà)：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn2019年7月，物理老師楊水平收到了一封信。
這是一位高三畢業(yè)生家長(zhǎng)的親筆信，信中這樣寫(xiě)道：孩子回家后一點(diǎn)一滴的變化，我們家長(zhǎng)看在眼里，感激在心里。因?yàn)楹⒆优既灰淮螠y(cè)驗(yàn)考試進(jìn)步，被楊老師及時(shí)抓住并放大，借此給了孩子信心，給了孩子鼓勵(lì)，給當(dāng)時(shí)正處在迷茫中的孩子指引了一個(gè)正確的方向。我的孩子不是楊老師最好的學(xué)生，但楊老師卻是我們遇到的最好的老師！
楊水平很年輕，但他收到學(xué)生和家長(zhǎng)真情流露的短信、信件并不是第一次。這位被學(xué)生叫做“平哥”的班主任，會(huì)在班里籃球隊(duì)比賽失利之后，陪著他們蹲在樹(shù)林里談很久很久的心，會(huì)跟學(xué)生承諾，“有任何不懂的都可以來(lái)找我，我一直都在”。他就像一個(gè)大哥哥，用魅力征服了學(xué)生。
老師和學(xué)生的關(guān)系如何，往往影響著一門(mén)課的教學(xué)效果。安中的老師，雖然風(fēng)格不同，但有一個(gè)共同點(diǎn)——珍視學(xué)生，激發(fā)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
數(shù)學(xué)老師湯守林常常為自己的學(xué)生折服，他說(shuō)：“我的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)生，他們總有千奇百怪的想法。學(xué)生的潛力無(wú)窮大，當(dāng)了這么多年老師，我還是常常被學(xué)生征服。” 教學(xué)相長(zhǎng)，了解學(xué)生，欣賞學(xué)生，是湯老師的教學(xué)之道。
歷史老師楊揚(yáng)被學(xué)生叫“咩總”，雖然與學(xué)生差不了幾歲，可她對(duì)學(xué)生的要求格外嚴(yán)格，雷厲風(fēng)行。當(dāng)然，她也會(huì)用自己的方式關(guān)心學(xué)生，比如在學(xué)生的作業(yè)本上跟他們交流。“你最近換了新眼鏡很好看。”“你有一個(gè)月沒(méi)遲到了，繼續(xù)堅(jiān)持。”
王玉艷是英語(yǔ)老師，也是學(xué)生們眼中的“媽媽”。她的班里有一位家境貧寒的女孩，女孩的母親在農(nóng)村照顧爺爺奶奶，父親跑長(zhǎng)途貨運(yùn)，經(jīng)常不在家。高三學(xué)業(yè)緊張，每天中午她依然要買(mǎi)菜做飯，照顧兩個(gè)弟弟。王玉艷得知情況后，不僅幫她申請(qǐng)助學(xué)金，給她學(xué)習(xí)用品和資料，還教她怎么用最快的速度做簡(jiǎn)單的飯菜。“我也是農(nóng)村出來(lái)的，我知道她有多想擺脫這種困境，如果我能扶她一把，那她的路就能輕松一點(diǎn)。”王玉艷說(shuō)。
這就是安康中學(xué)的老師，他們是這所學(xué)校得以發(fā)展的靈魂。為了學(xué)生一切，不放棄每一個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)讓優(yōu)生更優(yōu)，讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)。為“安康中學(xué)”這塊金字招牌的集體榮譽(yù)而奮斗，早已成為每一位安中老師的自覺(jué)行為，內(nèi)化于心，外化于行。
