本網(wǎng)訊（通訊員 黎遠平）12月8日，省政府教育督導委員會辦公室組織召開全省第四輪“316工程”學校督導評價暨責任督學掛牌督導工作現(xiàn)場推進會，我市掛牌督導“三個三”工作做法在會上作經(jīng)驗交流發(fā)言。
近年來，我市全力推進中小學校責任督學掛牌督導工作，做到責任督學應配盡配、掛牌應掛盡掛、管理應管盡管“三個全覆蓋”，夯實掛牌督導基礎；堅持督導任務工單派件常態(tài)化、過程督導常態(tài)化、問題整改常態(tài)化“三個常態(tài)化”，壓實掛牌督導責任；注重與市對縣履行教育職責評價考核相結合、與“316工程”教育質(zhì)量評估相結合、與學�？己斯芾硐嘟Y合“三個結合”，用實掛牌督導結果，以“嚴”的作風、“實”的舉措，傳導督導壓力、提升教育質(zhì)量、實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。
據(jù)悉，全市學校共劃分為94個督學責任區(qū)，聘任503名責任督學開展掛牌督導。今年責任督學開展各項督導1550人次，累計發(fā)現(xiàn)問題502個，下發(fā)整改通知書293份，完成整改440個。漢陰、鎮(zhèn)坪兩縣分別創(chuàng)建為國、省中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣，多篇案例被省政府教督辦刊發(fā)。
