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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn送啥禮物
孩子說：買禮物不如自己做
老師說：收到祝福就很滿足
昨日是第34個(gè)教師節(jié)，很多家長(zhǎng)都給老師送了禮物。尊師重教，到底該不該給老師送禮物？送什么能表達(dá)心意呢？
>>家長(zhǎng)
5位老師 每人送一個(gè)保溫杯
張女士的孩子在西安城南一所小學(xué)上二年級(jí)，9月6日，微信家長(zhǎng)群里收到一條通知，“是家委會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)的，要給老師送教師節(jié)禮物，買禮物的錢從班費(fèi)里出�！睆埮空f，新學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)交過兩次班費(fèi)，第一次交了50元，第二次交了200元，孩子所在班級(jí)有近60人。
在張女士手機(jī)群里可以看到，家委負(fù)責(zé)人@所有人稱，為了表示家長(zhǎng)對(duì)老師的感恩，準(zhǔn)備了溫馨小禮物，給班主任和各位老師們制作錦旗并購(gòu)買品牌保溫杯，“5個(gè)老師每人各一只，以感謝老師一年來對(duì)孩子們的辛勤付出。費(fèi)用明細(xì)會(huì)在家委換屆直接給予公示。”
張女士說，隨后該家委負(fù)責(zé)人群里公示了，購(gòu)買保溫杯花費(fèi)近1300元，多位家長(zhǎng)表示支持。
班主任、副班主任每人一束花
田先生的兒子在灞橋區(qū)上二年級(jí)，“今年我兒子班里，家委會(huì)組織，給班主任和副班主任各送了一捧鮮花。去年是有的孩子送上一朵，零零散散，今年就集中一起送了�！碧锵壬f，買花錢家長(zhǎng)群里通知，每位家長(zhǎng)均攤了20元班費(fèi)。
“給老師送禮物這種事，哪能有家長(zhǎng)站出來說不愿意�！碧锵壬f，一捧19朵粉玫瑰，沒有問過花費(fèi)多少錢，“家委會(huì)提議，我們交錢就是了，反正錢也不多。別人都支持，我們也不能為這點(diǎn)事有異議�！�
幫女兒做賀卡送老師
李女士的女兒在高新區(qū)一所小學(xué)上學(xué)，“去年是家委會(huì)用班費(fèi)給每位老師都買了絲巾，花費(fèi)了數(shù)千元。今年我們沒給老師送禮，學(xué)校上周就給家長(zhǎng)短信通知了，提倡送賀卡，不主張送禮�！崩钆空f，9月9日是星期天，她和女兒在家一起給老師制作了賀卡。
李女士認(rèn)為，學(xué)校這樣做很好，“家長(zhǎng)沒負(fù)擔(dān)，也有教師節(jié)的氣氛，尊師重教才是意義所在�！�
>>教師
希望收到學(xué)生的手寫信
魏老師是西安市碑林區(qū)一小學(xué)的語(yǔ)文老師，她說，今年教師節(jié)收到最多的禮物就是鮮花，也有小盆栽和巧克力�！坝械耐瑢W(xué)送的是一只花，也有的送一束花，但都不大，一只手就能握住的那種�！�
魏老師說，“其實(shí)我個(gè)人還是比較希望能收到學(xué)生們寫的賀卡，看看他們對(duì)我有什么想說的話，有更深入的交流�！�
紀(jì)老師是西安市雁塔區(qū)一小學(xué)的英語(yǔ)老師，“今天有學(xué)生送了我一張用英文寫的賀卡，因?yàn)閮?nèi)容是百度翻譯的，所以有些語(yǔ)法錯(cuò)誤，但還是覺得挺可愛的。因?yàn)槟芸闯鰜硎菍W(xué)生用心寫的，不是那些套話，收到這種禮物其實(shí)是最開心的。”紀(jì)老師說，教師節(jié)能在課堂上收到學(xué)生們的祝福就很滿足了，收東西會(huì)有心理壓力。
“有學(xué)生送一些比較貴重的禮物，比如裝飾品、藝術(shù)品之類的，我都退回去了。我們的學(xué)生基本都住校，所以就會(huì)比較麻煩，禮物周一帶來，周五才能帶回家。而且我是新老師，感覺自己受之有愧，當(dāng)然學(xué)校也不允許收。”紀(jì)老師說。
程老師是西安市一所民辦學(xué)校的班主任，“教師節(jié)正常上課，不休息。沒有學(xué)生送禮物，早上周一升旗時(shí)，學(xué)校讓學(xué)生給教師代表每人獻(xiàn)了一朵康乃馨�！背汤蠋熣f，自己最希望收到的禮物是學(xué)生手寫給她的一封信，“說尊敬愛戴，感覺都很遙遠(yuǎn)，從信里能看出來孩子們喜不喜歡你，文字才能體現(xiàn)深情。孩子喜歡你了，就愛聽你的課，這比嘴上說的‘尊敬愛戴’實(shí)在得多�！�
蘇老師在西咸新區(qū)一所小學(xué)當(dāng)老師，她說往年會(huì)收到班里小朋友們送的鮮花、賀卡、本子等物品，“去年學(xué)校通知家長(zhǎng)，不準(zhǔn)再送禮品，今年就沒有孩子送禮了。”蘇老師說。
>>學(xué)生
用“特長(zhǎng)”送禮物
花錢買不如動(dòng)手做
昨日，華商報(bào)記者見到了李女士的女兒小鎂，小鎂今年上二年級(jí)，“老師說教師節(jié)讓我們做賀卡，我和媽媽一起做賀卡花了一個(gè)小時(shí)，用色卡紙做的，我還貼了亮片�！毙℃V說，她在賀卡上畫了太陽(yáng)和小草，象征著老師和自己。
問到教師節(jié)最想給老師送什么，小鎂想了一會(huì)兒嘿嘿一笑說：“我也不知道，就是祝老師開心，讓老師知道我愛她�！�
7歲半的小墩在灞橋區(qū)上小學(xué)，他說最想給老師送一幅畫，“我喜歡畫畫，想畫一幅老師講課的樣子，站在講臺(tái)上。”
未央?yún)^(qū)一所小學(xué)一年級(jí)的小涵和小瀅是雙胞胎姐妹，她們準(zhǔn)備了祝福舞蹈送給老師，“班上有的同學(xué)準(zhǔn)備了自制的畫和賀卡，去年我們倆給老師送了朵小花。”姐妹倆說，同學(xué)們都很踴躍地給老師送祝福。
昨日，華商報(bào)記者在蓮湖區(qū)一所小學(xué)門口，隨機(jī)詢問了多位小朋友，大部分孩子都喜歡用“特長(zhǎng)”給老師送禮物，有的孩子還認(rèn)為“花錢買的禮物，不如自己動(dòng)手做的有意義”。
>>花店
教師節(jié)當(dāng)天花束上周已預(yù)訂
昨日中午，華商報(bào)記者隨機(jī)走訪了小寨一家花店。店主說教師節(jié)有活動(dòng)，19支粉玫瑰根據(jù)包裝不同，價(jià)位也不同，基本都在200元左右�！敖處煿�(jié)買花的特別多，今天（9月10日）康乃馨跟粉玫瑰市場(chǎng)上已經(jīng)拿不到貨了�；径际蔷W(wǎng)上下單，我們負(fù)責(zé)代送，很多都是送學(xué)校�！钡曛髡f。
隨后，華商報(bào)記者又走訪了南稍門一家花店，店主說，成束鮮花最便宜的特價(jià)款119元，“今天（9月10日）送出的很多花都是上周顧客就預(yù)定好的，基本上一大早就送到了學(xué)校，一早上就送完了�！� 華商報(bào)記者 佘欣 實(shí)習(xí)記者 田睿
群里祝福
“全員復(fù)制跟上”
老師哭笑不得
老師：如果內(nèi)容走心一點(diǎn)，不要復(fù)制粘貼更好
“今天是教師節(jié)，在此祝老師們節(jié)日快樂！您辛苦了！感謝您為了孩子們付出的一切努力與操勞！真誠(chéng)地祝福您身體健康，合家歡樂，工作順利１9月10日是教師節(jié)，不少市民反映：不光是朋友圈，家長(zhǎng)群也淪陷在了這種“全員復(fù)制跟上”的祝福里。本來是好心祝福，為何讓人困擾反感？
群發(fā)的祝福信息
老師們喜歡嗎？
從早晨7時(shí)30分，陳女士的微信就開始響個(gè)不停，她打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)是班級(jí)群彈出了三十條消息，這才發(fā)現(xiàn)是群里的家長(zhǎng)已經(jīng)開始送上教師節(jié)祝福了。第一位家長(zhǎng)發(fā)了“今天是教師節(jié)，在此祝老師們節(jié)日快樂！您辛苦了！感謝您為了孩子們付出的一切努力與操勞！真誠(chéng)的祝福您身體健康，合家歡樂，工作順利１第二位家長(zhǎng)發(fā)了其他內(nèi)容，基本上都是從各個(gè)群里搬過來的祝福信息。還有些信息后面，加了一句話——全員復(fù)制跟上。
陳女士有點(diǎn)糾結(jié)了，發(fā)還是不發(fā)？是復(fù)制內(nèi)容還是自己寫一段祝福？寫一段別出心裁的話又有點(diǎn)愛出風(fēng)頭。最后，陳女士也隨大流復(fù)制了一段祝福。
面對(duì)這樣群發(fā)復(fù)制的祝福，老師怎么看？城南一小學(xué)老師說，從早晨起手機(jī)響個(gè)不停，但這種全員復(fù)制跟上的祝福，讓人哭笑不得。一幼兒園老師說，家長(zhǎng)或者學(xué)生給老師發(fā)節(jié)日祝福，老師也很高興，但如果內(nèi)容再走心一點(diǎn)，不要復(fù)制粘貼更好。
希望別在群里隨時(shí)@老師
連老師是城北一所幼兒園小班老師，這是她帶的第二屆學(xué)生，三年一輪。三年前剛帶小班時(shí)，因?yàn)槭切率郑?jīng)常忙得暈頭轉(zhuǎn)向的�！袄蠋�，麻煩您從書包里找出孩子的外套給穿上�！薄袄蠋煟⒆咏裉焐ぷ硬皇娣�，麻煩您多照看點(diǎn)�！薄袄蠋�，孩子中午午休怎么樣？”“老師，剛才你發(fā)的視頻里沒有我孩子，能不能拍一段發(fā)來？”
“再帶第二屆學(xué)生時(shí)，連老師有了經(jīng)驗(yàn)，從孩子們進(jìn)園到放學(xué)，從教室到教室外，跟蹤拍攝，每天至少發(fā)10個(gè)短視頻，而且所有的孩子都能拍到。后來幼兒園開通了在線視頻，家長(zhǎng)能隨時(shí)通過監(jiān)控看到孩子在園表現(xiàn)，發(fā)消息的少多了。”
另一位小學(xué)老師告訴記者，有一位同學(xué)上課愛說話，自己就在群里@了家長(zhǎng)，提醒多留意孩子的情況，本來是善意提醒，可遭到孩子父親的當(dāng)即反駁。“以后發(fā)消息時(shí)都很小心，再后來在群里也不太說話了�！�
城南一小學(xué)老師告訴華商報(bào)記者，如果讓老師提群規(guī)，她希望家長(zhǎng)不要在群里隨時(shí)@老師，可私信留言，著急的話可以直接電話或者去學(xué)校找老師。還有，有些家長(zhǎng)在群里贊揚(yáng)老師，有時(shí)候奉承過頭，也會(huì)讓老師尷尬，不知道怎么接。家長(zhǎng)在群里發(fā)消息應(yīng)該注意這些。
老師在群里曬禮物，是幾個(gè)意思？
城西一位家長(zhǎng)表示，今年教師節(jié)前夕，群里就有家長(zhǎng)提議“眾籌”給老師買禮物，其他家長(zhǎng)也很尷尬，不參與也不行。后來學(xué)校發(fā)群短信聲明老師不能收受禮物，這才作罷�！翱傆幸恍畱蚓议L(zhǎng)，要通過一些手段刷存在感。”
一位家長(zhǎng)說，早晨沒看到有學(xué)生送禮物，但是老師在群里曬了學(xué)生送的鮮花、巧克力，表示感謝。自己覺得尷尬，“老師在群里發(fā)這些，是在暗示什么嗎？”
韓先生是一所小學(xué)家委會(huì)成員，他告訴華商報(bào)記者，家長(zhǎng)群也是個(gè)小社會(huì)。有時(shí)候家委會(huì)通知家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)之前，還得先提前跟一些家長(zhǎng)溝通，不然剛發(fā)了消息，萬一第一個(gè)家長(zhǎng)說“這簡(jiǎn)直給家長(zhǎng)沒事兒找事嘛”，大家就會(huì)往這個(gè)方向去議論，主題徹底跑偏了。
韓先生說，在建群的時(shí)候，家委會(huì)成員或者群主可以有一些提醒：首先是老師發(fā)重要信息，如果老師沒有強(qiáng)調(diào)必須回復(fù)，盡量不要回復(fù)“收到”，或者“老師辛苦”“謝謝老師”這樣的客套話。其次，不管是老師還是家長(zhǎng)，涉及個(gè)人問題和特別需求，盡量私聊，或者電話溝通以免言辭不當(dāng)，傷了面子。第三，不要轉(zhuǎn)發(fā)任何與班級(jí)和孩子無關(guān)的信息，但如果是給孩子拉票需要幫忙的，可以酌情轉(zhuǎn)發(fā)。
