通訊員 程志林 劉靜
每周星期天的下午，家住安康市寧陜縣太山廟鎮(zhèn)長坪村的鄧輝鈺都要認真檢查家里水電等安全措施，打掃庭院，放好母親一周所需的糧食，簡單洗漱后，匆匆趕往學校。
鄧輝鈺是寧陜縣太山廟中學九年級學生，她的母親患病。盡管如此，她并沒有頹廢，而是越來越獨立。“這女娃子，可是了不得，又懂事又能干，簡直抵得上一個大人了。”同村的廖道清豎起大拇指夸贊，左鄰右舍對她都十分肯定，也特別關照她家的生活。
除了照顧家里，鄧輝鈺學習也刻苦努力，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。2022年6月，她被安康市教育體育局評為“德潤安康”好學生。
鄧輝鈺所在的學校——寧陜縣太山廟中學，是一所農(nóng)村初級中學。“針對初中學生成長發(fā)展規(guī)律，結合學校留守、單親、貧困家庭學生人數(shù)占比高的校情，我們實施了以“生活自理、健體自覺、學習自主、行為自律、交往自信”為內(nèi)容的五自教育。”該校校長許遠明表示。這樣的德育教育成功培養(yǎng)了一群具有主觀意識、主動精神，快樂、自信、朝氣蓬勃的學生，27名學生先后獲得縣級以上的表彰獎勵。
而位于寧陜縣城的寧陜小學，創(chuàng)造性地將德育教育與勞動實踐活動緊密結合。該校制定了勞動教育工作計劃，針對不同學段學生的年齡、認知特點，在開展勞動課教學的同時，落實勞動課教師、生活指導教師和班主任的職責，注重加強對學生自我服務、家務勞動等基本生活技能的指導。
同時，寧陜小學立足“每周勞動教育必修課、每班一塊實驗田、家庭勞動教育”三個課堂，打造“全景式”勞動教育平臺，讓孩子們從小學習勞動技能，轉變勞動觀念，培養(yǎng)孩子們崇尚勞動，用勞動創(chuàng)造美好生活的意識。2022年初，學校以城關鎮(zhèn)寨溝村的“先鋒農(nóng)場，田園黨校”實踐基地為依托，開辟了一片校外勞動實踐教育基地，定期組織黨員教師、學生深入田間地頭開展豐富多彩的勞動實踐教育。
以基地種植的蔬菜，寧陜小學組織學生開展采摘義賣活動。“這次活動讓我體會到農(nóng)民伯伯不光種菜辛苦，賣菜也不容易。我以后再也不浪費糧食，再也不挑食了。”該校五年級學生李燚萌和同學參加一上午的摘菜買菜后，感慨地說到。
太山廟中學和寧陜小學的發(fā)展，是寧陜縣加強學校德育工作的一個縮影。寧陜縣全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，統(tǒng)籌推進全縣中小幼德育一體化建設，著力構建“三重融合，三全育德”的德育工作新常態(tài)，不斷提升新時代育人工作的針對性和有效性。
近年來，寧陜縣共22所學校分別被省、市、縣授予“文明校園”，縣教體科技局先后榮獲“全國未成年人思想道德建設工作先進單位”“陜西省中小學德育工作先進集體”榮譽稱號。蒲河九年制學校、縣第二幼兒園等4所學校獲評市級“立德樹人優(yōu)秀學校”。高橋小學、城關初級中學、縣第二小學榮獲市級“德育先進集體”榮譽稱號。
